非遗陶瓷文化融入高校师范生传统文化教育的策略探究

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【摘要】文章从文化传承、能力培育、思想美育层面分析了非遗陶瓷文化融入高校师范生传统文化教育的价值意蕴；结合师范生的人才培养目标，梳理了陶瓷文化融入传统文化教育的应用方式；针对当前师范生传统文化教育中存在的资源碎片化、教学能力不足等问题，契合非遗陶瓷文化特点，从资源开发、能力培育、协同育人方面提出陶瓷文化融入师范生传统文化教育的实施策略，为培养具有文化传承素养的新时代师范人才提供参考。（剩余4114字）

试读结束

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