非遗工艺视域下“当代鲁班”文化育人内涵与价值研究
课题名称：2025年度院级委托科研项目《建设类高职院校鲁班文化育人模式构建创新 研究》（项目号：25YJWT01）阶段性理论成果
【摘要】鲁班文化是中国传统工匠精神的象征，其核心内涵在当代具有重要的教育意义。本文从非遗工艺视角解构“当代鲁班”文化在精神、知识和实践以及审美层面的育人内涵，分析其在传统工艺传承困境和现代教育体系冲击及社会环境影响下所面临的挑战，并提出通过课程体系创新和搭建实践平台以及创新文化传播方式等价值重构路径，培养兼具文化自信与实践能力的复合型人才，推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。（剩余3817字）
