动手能力背后的科学原理

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在幼儿园的创客区，总能听到剪刀“咔喀”的声响和幼儿兴奋的笑声。桌上散落着的纸盒、吸管、瓶盖、毛线等，看似杂乱，却藏着无穷的乐趣。幼儿拿着这些不起眼的小东西，认真地拼装、粘贴、涂色，仿佛一位位小小发明家。有人可能会疑惑：为什么要让幼儿玩这些“废旧材料”？其实，这些被重新赋予生命的“杂物”，正是幼儿动手与动脑的起点。（剩余2817字）

试读结束

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