蹲下来 看见教育的另一种可能

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我女儿今年上一年级，身为家长的我也曾有过焦虑，没有上过幼小衔接的她能否顺利通过拼音难关？所以在大班阶段我就开始教她拼音。看她在书桌前流着眼泪，磕磕绊绊地拼读，而我的耐心快被磨灭，嗓门不自觉地提高。她脸上挂着泪珠，委屈地对我说：“妈妈，你能不能好好说话？”那一幕像一根细针，轻轻刺破了我对“教育”的固有认知——我原以为教育是教会她背多少首诗、认多少个字，却忽略了她首先需要的，是有安全感地与世界相处。（剩余1165字）

试读结束

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