立足感知与体验的项目式学习

——以“1千米有多长”为主题的项目教学为例

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摘要：长度单位源自生活中对实际度量的需求，然而学生缺乏对高级长度单位“千米”的体验。因此，以“1千米有多长”为主题进行项目式研究，以学定学，在实践与活动中实现学生对高级长度单位的真实体验，切实感受以1千米进行度量的实际价值。教师在组织与参与中体会到学习的真实发生，与学生共同学习，实现共同进步。

关键词：真实体验合作学习连接生活

“千米的认识”在苏教版教材中安排在三年级下册。（剩余3294字）

试读结束

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