生成式AI驱动下的对外汉语个性化学习路径构建研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：生成式人工智能（AIGC）为国际中文教育提供了突破性技术支撑。本研究立足二语习得理论与教育数字化框架，提出“智能诊断-动态生成-反馈优化”三层个性化学习路径模型，通过整合生成式AI的自然语言交互、多模态内容生成及实时反馈能力，构建适配学习者语言水平、目标与兴趣的精准方案。同时剖析数据安全、文化适配等人机协同核心挑战，从“理论-技术-实践”维度提出治理策略，为智能时代汉语教学范式转型提供兼具理论与实践价值的路径。（剩余3076字）

试读结束

目录
monitor