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摘 要：本文分析了生成式AI在大学生自主学习、课程学习、科研创新及就业创业场景中的应用现状与潜在风险。基于人力资本理论与自我效能理论，研究指出生成式AI显著提升了大学生学习兴趣、效率及效果，并推动了教学模式创新。然而，其广泛应用也带来了学术诚信危机、认知不公及意向性缺失等风险。本文认为需要通过转变人才培养理念，培养大学生自我调控能力、媒介素养、自主意识，引导大学生合理使用生成式AI来应对风险。（剩余9446字）
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大学生生成式AI的应用风险与防范
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