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摘 要：本文围绕“鸡兔同笼”数学问题制作微课作品，巧妙方法使用“抬脚法”，通过直观易懂的演示，让学生及数学爱好者在轻松愉快的氛围中掌握这一经典问题的解题思路，从而提高学习效率。
关键词：微课；抬脚法；设计
《鸡兔同笼》这一经典数学趣题，源自中国古代的《孙子算经》，如今已成为小学教育中不可或缺的一部分。（剩余2388字）
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微课设计
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