“涵濡浸渍”：高校辅导员推动大学生美育浸润的实践路径研究
摘 要：高校辅导员在推动大学生美育浸润中具有重要作用。本论文以习近平文化思想为指引，立足高校美育要素的构成与联动机制，深入剖析高校辅导员在推动大学生美育浸润工作中的现实困境。针对美育意识薄弱、要素联动不足、机制建设滞后等问题，创新性提出“涵濡浸渍”的美育浸润路径。通过“涵美于主体”提升师生美育素养、“濡美于活动”创新美育形式、“浸美于环境”营造美育文化氛围以及“渍美于媒介”赋能美育发展的实践探索，构建全要素联动的美育新范式，以期促进大学生的自由全面发展，为高校美育工作提供理论与实践参考。（剩余5590字）