“四史”教育融入大学生党建学习机制探究

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摘 要：在新时代背景下，将“四史”教育融入大学生党建学习，对于培养具有历史视野和责任担当的时代新人具有重要意义。本研究通过访谈法、问卷调查法等调研高校学生党支部“四史”教育现状，剖析现存问题，从理论学习、思想宣传、实践服务三维度构建教育平台，并提出制度、组织、激励保障措施，为高校党建工作提供理论与实践参考。（剩余3144字）

试读结束

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