思政课教师的数字素养提升研究

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摘 要：在教育数字化转型背景下，数字化手段成为拓展网络思政育人阵地、增强主流意识形态传播实效的关键路径。思政课肩负立德树人的根本任务，其守正创新依赖于教师数字素养提升与技术深度应用。本文通过强调思政课教师数字素养提升的必要性，分析当前存在的教师能力发展不均衡、教学形式化严重、资源供给不足、保障体系缺失等问题，探讨如何提高思政教师的数字素养，从自主发展、培养培训、机制保障、实践应用等维度提出提升路径，旨在为推动思政课教学改革创新提供理论参考与实践指导。（剩余5969字）

试读结束

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