基于学习进阶的小学习作教学研究

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基于学习进阶理论的习作教学研究着眼的是习作教学的科学化和系统化，笔者以2022年版课标和教材为主要依据，梳理和建构基于习作素养的进阶体系。在习作的进阶体系中，针对习作教学缺少关联的现实，笔者先建构整合的单元进阶路径，进而找准习作课堂中学生的进阶点，通过活动化的实践策略，切实推进小学阶段习作教学改革。（剩余4567字）

试读结束

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