基于创意表达的古诗教学设计

——以《题西林壁》教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

教材分析

《题西林壁》是苏轼经历“乌台诗案”后，由黄州继续被贬到汝州，经过江西九江，与好朋友参寥同游庐山后写下的一首题壁诗，也是一首哲理诗。这首诗与李白的《望庐山瀑布》被誉为描写庐山诗作的“双子星”。诗的前两句写游山所见，点明随着观察点的变化，庐山呈现出的景象也各不相同，“岭”“峰”具体描绘出山的形态，“各不同”则给读者留下更多想象空间。（剩余3154字）

试读结束

目录
monitor