学习任务群视域下小学语文教学的新样态

——以二（上）第七单元教学为例

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学习任务群视域下的语文教学不能只关注课时教学，还要在深度解析单元整组教材的基础上，寻找组文之间的内在关联，以单元主题和语文要素为引领，从单元学习目标出发，确定该单元的学习主题，然后基于学习主题设计相互关联的系列学习任务，引领学生参与多种语文实践活动，达成本单元的教学目标，遵循“教—学—评”一致性，提升课堂教学的有效性，发展学生核心素养。（剩余1916字）

试读结束

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