模型思想在小学数学教学中渗透策略的研究

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摘 要：在数学教学中渗透模型思想能促使学生更好地理解知识的特点与学习价值，发展抽象思维，提高解题能力，形成创新意识.研究发现，在小学数学教学过程中渗透模型思想可从以下几方面着手：择取背景材料，提出问题 ；选择教学方式，构造关系；回归现实问题，检验结果.

关键词：模型思想；背景材料；检验

史宁中教授（剩余3122字）

试读结束

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