面批答疑：在对话追问中促进学生学会思考

——从一次面批答疑对话说起

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：“双减”政策实施以来，学校开设了课后延时服务，在这期间，教师需要针对学生开展面批答疑活动.如果教师只是简单地告知学生解法或结果，表面上看面批答疑的效率是很高的，但实际上只有教师花时间开展对话和追问，才能切实提升实际效果.通过师生对话可以有效诊评学生的解题障碍，学生的思路贯通之后要让学生“再（剩余3139字）

试读结束

目录
monitor