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摘 要：错误是一种非常重要的学习资源，巧妙运用解题中的错误资源，引导学生在错误中归纳和分析，逐渐提升自身的解题能力，已经成为一线教师关注的重点.本文以此切入，针对学生在数学解题中常见的错误进行了归类、分析，并据此提出针对性的解题教学建议，旨在提升初中生的数学解题能力.
关键词：错解；归因分析；初中数（剩余5555字）
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