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摘 要：基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》相关理念，笔者尝试将“玩转数学”综合与实践活动和常规教学融合，设计出一节“填幻方”数学活动课.学生通过组队研究、合作展示、开拓创新，在真实情境中发现和提出问题，分析和解决问题，获得基本的数学活动经验，感悟数学的魅力与价值，逐步形成核心素养.
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“玩转数学”与常规教学的融合实践
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