双减背景下初中数学分层作业设计的有效尝试

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摘要：作业作为初中数学教学的重要一环，不仅是对课堂教学的检测，也是对所学知识的巩固.传统一刀切的作业已难以满足教学的要求，这就要求在初中教学过程中实行作业分层设计，作业分层设计是因材施教的一个重要环节，也是尊重学生的个性化差异，让每个学生都能获得最佳学习体验，使其都能在被尊重和被爱护的环境下学好数学（剩余3223字）

试读结束

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