STEM教育理念下高中数学深度学习探究

——以“椭圆的标准方程”为例

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摘要：在STEM教育理念下，以物理学科知识为背景、数学概念学习的认知过程为参照，结合数学实验活动，应用动态数学软件geogebra，设计并实施了《椭圆的标准方程》这节课，引导学生通过实际操作深入理解椭圆的定义，在讨论辨析中深化椭圆标准方程的推导过程，在课后作业中继续强化理论和实践的能力，让学生的核心（剩余5021字）

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