生成式人工智能支持下的人机协同教学对大学生核心素养培养的影响

——基于国内外22篇实验准实验研究的元分析

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中图分类号：G434 文献标识码：A

一、研究背景

核心素养是21世纪个体适应个人终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力，是全球教育关注的焦点[1]，OECD、欧盟、美国、新加坡等均提出了各自的21世纪核心素养框架。尽管这些框架在具体内容和表述上存在差异，但普遍强调了创新能力、批判性思维、问题解决能力、合作与交流能力、自主发展能力以及信息素养等关键素养[2]。（剩余19268字）

试读结束

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