基于国家中小学智慧教育平台优化主题式校本教研活动的路径探究

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中图分类号：G434 文献标识码：A

主题式校本教研活动是学校提升教学质量、促进教师专业发展的重要途径。《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出，学校要根据教师的研究兴趣和专长，组建形式多样的校本教研共同体，有计划地开展主题式校本教研活动，提高教研品质，促进教师发展]因此，优化主题式校本教研活动，成为学校教育改革的迫切需求。（剩余7070字）

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