高师院校“小学教育学”课程思政教学改革研究与实践

——以遵义师范学院为例

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摘要：“小学教育学”是高师院校小学教育专业的专业核心课程，也是小学教育专业的教师教育课程。“大思政课”建设背景下，在专业教育中融入思想政治教育内容，实现二者协同育人是新时期“课程思政”理念的重要要求。“小学教育学”任课教师只有在明确课程思政教学改革价值的基础上，聚焦课程思政教学改革核心，把握课程思政教学改革重点，抓住课程思政教学改革关键，突破课程思政教学改革难点，将思政教育和专业课有机融合，才能充分发挥课程育人作用，提升育人成效。（剩余8282字）

试读结束

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