浅谈高职院校开设人工智能通识课的基本理念

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摘要：随着人工智能技术的快速发展和应用普及，该文针对高职院校开设人工智能通识课的必要性进行分析，提出高职院校进行人工智能通识课程建设的一些基本理念，将分层次分阶段的组织方式贯穿于课程目标设定、课程内容选取、课程思政融合和课程实施过程，主张从人工智能素养的培育到专业领域创新创造意识激发，从爱国主义情怀的培养到创新创造意识的塑造，渐进地提升高职院校学生素质能力，为高职院校人工智能通识课程的开设提供参考。（剩余6120字）

试读结束

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