“双师型”目标下计算机科学与技术教育人才培养的实践分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：该文对计算机科学与技术教育人才培养的实用策略进行了探讨。首先介绍了“双师型”教师的定义，强调了其在教育过程中的重要作用，然后剖析“双师型”教育模式的应用效果并结合实际案例进行了探讨。研究结果表明，“双师型”教育模式的实施，不仅可以使学生的职业技能水平得到明显提高，而且可以推动职业学科教育向更加专业的方向发展，并促进教学方法不断改进以适应教育需求和技术的更新。（剩余5788字）

试读结束

目录
monitor