“双减”背景下对班级管理的思考

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摘要：班主任作为班级的管理者、教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用，影响着学生德、智、体、美、劳的全面发展。[1]笔者总结自己的班级管理经验，归纳如下：言传身教，做学生的良师益友；量化考核，促使学生自我管理；定期班会，渗透良好德育教育；奖励机制，形成良性竞争意识。

关键词：初中班主任   班级管理   方法

班主任是一个班级的灵魂，一个好的班主任造就一个好的班集体。（剩余2154字）

试读结束

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