浅析“双减”背景下初中化学作业设计

摘要：作业是对课堂教育的延伸，是学生学习的重要组成部分。“双减”背景下，要求学校和教师对学生的作业量进行控制，做到增效提质，优化作业类型和设计理念。初中化学教师也应该结合化学的学科特点，设置专门的作业类型，激起学生的学习兴趣，提升初中化学作业的质量，这是初中化学教师应该深入探究的重要问题。

关键词：“双减”背景 初中化学 作业设计

一、“双减”背景下初中化学作业设计的重要性

评价教师的教学质量，作业设计也是一个关键的指标，重复、单一的作业容易影响学生的兴趣。（剩余1789字）

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