核心素养导向下的大单元教学情景设计

——以北师大版三年级上册《周长》单元为例

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《义务教育数学课程标准（2022版）》（以下简称《新课标》）中指出数学课程要培养学生的核心素养。[1]为了培养学生的核心素养，《新课标》在教学建议中指出：重视单元整体教学设计。改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联。（剩余3243字）

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