在探索规律中渗透学习方法

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义务教育教科书西南师大版数学四（上）第七单元“三位数除以两位数”安排了一个小节“探索规律”，其中例题1是用计算器计算，然后说说从下图一的算式中，你发现了什么规律。并根据上面的规律，写出11111×11111的积。

教学时，我在学生发现算式的规律后，要求他们直接写出从5个1组合的数相乘到9个1组合的数相乘的积。（剩余642字）

试读结束

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