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摘 要：于富民老师热爱生活，能将生活中的所思所得融入教学；爱好读书，并能以阅读所得指导自己的教学实践；在教学中勤于思考，积极探索，希望学生在语文课堂上“个个能言善辩、侃侃而谈，人人阳光向上”。“思辨课堂”，正是源于于富民老师在个人生活与教育生活中不懈的行与思。
关键词：“思辨课堂”；教育生活；教师成长
我和于富民老师相识于江苏省运河师范附属小学，那时他刚从乡下一所小学考进城，和我在一个年级组。（剩余2270字）
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“思辨课堂”，源于不懈的行与思
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