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摘 要：《故宫博物院》一课从原人教版初中语文八年级上册调整至统编小学语文六年级上册，反映出教材理念的变化，需对其教学价值进行重新厘定。两版教材中的《故宫博物院》一课单元定位不同，内容构成也不同，反映出两版教材在课程理念、知识理念与文本使用观上的不同。用知识解决问题、完成任务，是统编小学语文六年级上册《故宫博物院》一课的教学价值。（剩余4611字）
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