习作例文的教学定位与实践突围
习作教学的核心是让学生能将自己的所见、所闻、所思、所想正确地表达出来，在习作教学中既要提高学生的语言文字运用能力，也要促进学生的思维发展。《义务教育语文课程标准（2022年版）》以下简称"2022版课标"）再次强调：“语文是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。"教材中的习作单元是“为运用一种策略写好一篇习作”而设计，作为习作单元中的一个板块，习作例文由于在单元中处于精读课文、交流平台、“初试身手"之后，有的教师将其与精读课文兼而用之，有的将其视为略读课文，作为精读的迁移和附庸，有的甚至直接忽视，任由学生自由阅读。（剩余4125字）
