义教新课标背景下学习情境创设的转型

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【摘要】“情境”是《义务教育语文课程标准（2022 年版）》中的高频词，是学习任务群构建的重要组成部分。学习情境的创设如何更好地适应学生素养的发展，是一线教师开展教学实践要解决的重要问题。在义教新课标背景下，可以探索从以下四个视角转型：从“强调趣味”走向“强调真实”，从“聚焦小环节”走向“指向大单元”，从“教师主导”走向“师生同构”，从“学科内”走向“大时代”，这是促进学生素养发展的重要突破口。（剩余3561字）

试读结束

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