单元整体视域下语文要素和人文主题的协同教学研究

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立足单元，明确单篇的教学定位

郑宇 ：统编本三年级上册第八单元围绕“美好品质"这一人文主题编排了四篇课文：精读课文《司马光》《灰雀》（修订版为《一定要争气》）《手术台就是阵地》和略读课文《一个粗瓷大碗》。关于阅读的语文要素是“学习带着问题默读，理解课文的意思”（修订版为“学习带着问题默读，理解课文内容”;关于表达的语文要素是“学写一件简单的事”。（剩余6686字）

试读结束

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