《古人谈读书》（五上）课文欣赏与教学创意

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【教学警语】

变教师的“处处都问”为学生的“反复实践”，是非常重要的教学理念与教学智慧。

【课文美读】

这篇课文有一个好标题“古人谈读书”，高度概括，信息显豁。课文由两“块"精致的内容构成。一是选自《论语》的六则语录，一是朱熹的微文式语录。这两“块"教学内容各有特点，组合精致，相映成趣而又指向明晰。（剩余1664字）

试读结束

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