核心素养导向下小学语文教学目标的重构路径

——以五年级上册第八单元为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确将“核心素养"确立为语文课程的价值追求，强调“义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现”。这一理念革新促使教学目标设计转向以学生发展为本的素养培育轨道。（剩余6319字）

试读结束

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