“做中学”思想赋能数学教学实践与学生素养进阶

——以“圆的周长”教学为例

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人民教育家陶行知所提出的“做中学”思想是其生活教育理论的重要组成部分。陶行知深刻认识到传统教育中知行脱节、理论与实际分离的弊端，提出教育应当回归生活、扎根实践，以“教学做合一”为核心理念，构建一种以“做”为中心、以学生为主体、以生活为课堂的新型教育模式。他明确指出教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子，强调“做”是教与学的出发点和归宿，是知识生成与能力培养的根本途径。（剩余6517字）

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