追随儿童 追随自然

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自然教育园本课程的开发与实施，既是响应国家政策导向的必然要求，也是破解学前教育中幼儿与自然脱节、课程碎片化现实难题更是促进幼儿全面发展的重要路径，具有深刻的价值意蕴。

自然教育课程开发的价值内涵

从政策层面来看，《中华人民共和国学前教育法》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》等一系列政策文件，均明确强调自然教育在学前教育中的重要地位，倡导幼儿园支持幼儿通过亲近自然、实际操作、亲身体验等方式探索学习。（剩余2694字）

试读结束

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