“嗨！小鸡”

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虞永平教授说：“课程在儿童的生活和行动里。”从儿童视角出发，自主游戏理念下的班本课程应是动态、开放的，随着儿童的需求灵活调整方向。班本课程存在于幼儿的生活和行动中，它要求教师关注幼儿生活的细节和特点，把握幼儿的动态发展情况，并在此过程中逐步构建符合幼儿兴趣与发展需求的班本课程。

捕捉幼儿兴趣，开启课程探秘之旅

《3一6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。（剩余2244字）

试读结束

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