游戏问渠向深而行

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以游戏为基本活动是幼儿园教育回归幼教本义，真正落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进儿童和谐发展的必由之路。课程游戏化作为一种新型课程模式，既是对传统游戏理论的重构，也是对新型课程理论的呼应，是构建适合幼教课程新模式的必由之路。随着教育理念的不断更新，越来越多的教师开始关注儿童经验在课程中的核心地位，以实现真正意义上的以儿童为中心的教育。（剩余1900字）

试读结束

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