新时代中学历史教师铸牢中华民族共同体意识的实践路径探索

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从义务教育阶段现有课程体系来看，中学历史教育教学无疑是青少年学生铸牢中华民族共同体意识教育的主要实践路径之一。作为肩负“立德树人”重任的中学历史教师，其重要作用值得进一步重视。

在学习《中华民族共同体概论》的基础上开展教育教学活动

众所周知，教师不仅是教育教学的核心参与者，而且是教学活动的实施者和引领者，在教育教学过程中发挥着多元立体的重要作用。（剩余3842字）

试读结束

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