优化小学英语课外作业 助力综合语言运用能力

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摘 要：《新课程》提倡：小学英语教学应从学生的学习兴趣出发，提倡实践式、参与式的学习方式，以培养学生的综合语言应用能力。教师在设计作业时，要关注学生的需要，给予更多创造性和综合性的作业。本文从作业形式、作业布置、作业评价入手，通过作业真正让学生的智能得到开发，提高他们的综合语言运用能力。

关键词：英语教学; 小学英语课外作业; 综合语言运用能力

中图分类号：G623.31        文献标识码：A        文章编号：1006-3315（2021）5-050-002

《新课程》提倡小学英语教学应从学生的学习兴趣出发，提倡实践式、参与式的学习方式，以培养学生的综合语言应用能力。（剩余3888字）