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摘 要：随着语文教学改革的不断推进，课堂深度学习成为小学语文教学的新焦点。课堂深度学习无论是对学生还是对教师都提出了新的要求。小学语文课堂深度学习是与浅表学习相对应的，具有深刻性的特征。深度学习对教师教授学生的效果提出了更为深层次的要求，尤其是在教学内容方面，但目的仍是提高学生的学习积极性和课堂效率。（剩余3097字）
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基于统编版教科书的课堂深度学习研究
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