设置核心问题做好文章分析
——“顺藤摸瓜”赏美文
摘要：在语文阅读教学中，教师的作用是毋庸置疑的。针对不同的文章采取什么样的教法是颇费思量的事情。在本文中笔者将展示一种“顺藤摸瓜”式的阅读教学方法，以两篇名家名作为例，阐述如何设置一篇文章的核心问题，做好文章的分析。
关键词：顺藤摸瓜；故乡；背影；环境；人物
中图分类号：G623．23
文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2011)12-095-001
当下，在中学语文阅读教学领域，理论和实践都取得了丰硕的成果，形势喜人。（剩余2196字）
