浅谈职业高中《化学》教学的几点做法
摘要：职业高中在课程改革以后强调课堂教学要以学生为主体，追求课堂教学效益最大化，并能学以致用，服务于生活。本文就在化学教学中如何能让学生发挥课堂主人翁意识，使得教学质量最大化，提出了职高化学教学的几种常用方法和策略，以利于化学课堂“三雏目标”的落实，进一步激活化学教学质量。
关键词：课堂教学效益；课程改革；教学策略；化学教学与生活
中图分类号：G633．8 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2011)12-137-001
职业高中学生在社会上受许多人的“歧视”，认为他们是学生中学习习惯和成绩比较差的一部分人组成。（剩余1944字）
