儿童语言发展的“双刃剑”

——浅论网络语的渊源及有效利用　　

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摘要：学校语文教学应以积极的态度，加强对网络语言的研究，引导学生客观公正地看待网络语言，并改革教学方法，加强语文实践活动教学，优化语文学习语境，提高学生语文素养，杜绝网络语言的负面影响，使学生养成使用规范汉语的良好习惯。

关键词：网络语言；有效利用；语文素养

中图分类号：G623.2　文献标识码：A　文章编号：1006-3315(2011)12-115-001

随着互联网的快速发展，网络语言对人们生活的影响逐渐增大。（剩余1821字）

试读结束

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