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临床思维，是指临床医生为改善患者的健康状况，采取有意识或潜意识的推理思考方式，收集并解读患者病情信息数据，根据患者个人偏好，权衡利弊，制定诊断与治疗方案的一种认知的生理过程。临床思维能力作为一个临床医生必备的核心素质，需要基础医学知识和临床技能的协调统一。
在传统“以学科为中心"的医学教育体系下，大多数医学类院校的临床相关教学都设置在完成基础医学课程之后，造成学生基础与临床知识长期处于分离和备用的状态。（剩余3698字）
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强化机能实验学教学中学生临床思维能力的培养
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