医学生共情能力培养中叙事医学教学法的应用

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当代医学模式已从单纯的生物医学模式转向“生物一心理一社会”医学模式，对医生的能力要求也从单一的技术操作扩展为全面的人文关怀。共情，即医生理解患者内心感受、体验其视角并作出恰当回应的能力，已被公认为优质医疗服务的核心要素和良好医患关系的基石。大量研究表明，医生共情能力的高低直接影响患者的满意度、治疗依从性、临床结局乃至医生自身的职业倦怠感[。（剩余4201字）

试读结束

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