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人工智能技术的快速发展为高等教育教学模式创新提供了新的机遇。计算机网络课程作为高校计算机类专业的重要核心课程，承担着培养学生网络架构设计、协议分析与安全防护等实践能力的关键任务。然而，其传统教学模式存在诸多局限，如统一化教学进度难以适应学生个体差异，固定实验环境无法真实还原网络系统的复杂性，师生交互方式单一影响知识建构深度，制约了学生综合能力的发展。（剩余4488字）
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人工智能驱动下计算机网络课程教学模式创新实践
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