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中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2025.33.023
传统教学模式下，药理学课程实施多以教师单向讲授为核心，将复杂的药物作用机制、临床用药原则拆解为碎片化知识点进行传输，导致学生对药物知识的掌握停留在静态记忆层面，难以应对临床场景中药物选择的动态性与复杂性要求。（剩余4337字）
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以问题为导向的教学模式在药理学课程中的应用
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